江西省深化人才培养供需适配机制改革 促进高校毕业生高质量充分就业

教育部简报〔2026〕第7期

　　习近平总书记指出，就业是最大的民生，要坚持把高校毕业生等青年群体就业作为重中之重。江西省认真学习贯彻习近平总书记关于人才供需适配和高校毕业生就业的重要指示批示精神，将支持高校毕业生就业创业列入年度十大民生实事，聚焦供需精准度、产业适配度、培养有效度、育人满意度，努力破解人才供需结构性矛盾，促进高校毕业生高质量充分就业。

　　一、聚焦供需精准度，开展人才需求调研分析

　　（一）加强省级统筹。召开省委教育工作领导小组专题会议，穿透式研判分析就业形势，研究部署试点工作，制定《教育强国建设江西试点任务推进工作方案》，开展“22641”（2份目录、2组映射关系图、6张专业清单、4套组合拳、1批人才培养专项）专项行动，推动建立“需求牵引、省级统筹、多元参与、优势互补、资源共享”的人才培养供需适配机制。

　　（二）加强横向协同。依托国家人才供需对接大数据平台，紧密对接江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，教育、发展改革、科技、工信、人力资源社会保障等部门联合开展人才需求规模、类型和层次调研。发布《江西省制造业重点产业链紧缺人才目录》，确定省内12条制造业重点产业链关联度高、人才需求量大的岗位198类。发布《服务江西高质量发展人才培养引导性学科专业设置目录》，涉及国家战略和区域发展急需紧缺领域学科专业129个，为高校前瞻性调整设置学科专业和针对性调控招生计划提供科学指引。

　　（三）加强纵向联动。组织绘制省级层面的“行业产业—高等院校—学科专业”映射关系图和每所高校的“学科专业—行业产业—区域市县”映射关系图，双向明确每个重点行业产业所依托的高校和学科专业点，以及每个高校学科专业点服务支撑的行业产业和区域市县，推动学科专业谱系紧密对接行业产业图谱。建立急需紧缺领域学科专业动态调整与重点产业、战略性新兴产业、未来产业人才需求反馈机制，形成“需求—培养—服务”闭环，强化组织实施与平台支撑，实现产业发展有学科专业支撑、学科专业建设有重点服务方向，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。

　　二、聚焦产业适配度，推进学科专业优化调整

　　（一）实施学科专业设置调整优化2.0行动。瞄准国家战略需求，适应江西现代化产业体系建设需要，在2022年启动实施学科专业优化调整1.0的基础上，印发《江西省高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027年）》，统筹用好“新增设置、压减停撤、交叉融合、改造更新”4套政策组合拳，“一校一策”推动高校优化调整学科专业。面向江西“6+N”未来产业布局，建设5个省级学科交叉中心，共给予1.3亿元专项经费支持。2025年，全省高校新增本科专业点81个、高职专科专业点279个，理工农医类专业点占比分别达81.5%和84.9%，与江西省重点产业链紧密相关占比分别达82.7%和77.8%，学科专业与产业发展的适配度进一步提升。

　　（二）强化“招生—培养—就业”全链条联动。发布毕业去向落实率低、一志愿报考率低、报到率低、布点数高、调剂率高、转专业率高等“三低三高”6张专业清单，严格落实“红黄牌”提示警示制度和分学科分专业招生计划调控备案制度，引导高校调控招生规模、压减停撤相关学科专业，推动社会需求不足、就业竞争力不高、学生培养质量欠佳、办学资源配置欠优的学科专业点有序退出。2025年，全省撤销本科专业点40个，对涉“红黄牌”的10所高校调减招生计划，其中6个专业点暂停招生；对布点数超过15个和毕业去向落实率排名后20位的59个专业进行招生规模调控。

　　（三）分类建设与区域特色产业深度适配的学科专业集群。围绕产业链上下游协同或关键核心技术在不同领域的创新应用，分类推进不同类型高校学科专业建设。引导研究型建设高校聚焦国家战略和区域重点产业发展，推进一流学科攻坚与科教深度融汇，打造材料科学、食品、冶金工程、畜牧学、核科学与技术、统计学等学科专业集群；引导应用型高校及时响应行业产业需求，突出“重行业特色型办学建设、重应用型学科专业建设”导向，打造与产业技术路线相映射的优质特色学科专业集群；引导技术技能型高校持续加强产教融合型专业建设，支持国家和省“双高建设计划”学校重点建设一批对接产业链关键环节、关键岗位的高水平专业群，提升服务产业转型升级能力水平。

　　三、聚焦培养有效度，深化产科教协同育人

　　（一）组织实施产科教协同育人专项。围绕科技创新、产业发展需求，分类实施产科教协同育人专项，面向全省高校遴选31个拔尖创新人才、急需紧缺人才、未来技术人才培养模式改革项目，配置专门经费、专门招生代码、专门课题等予以支持。鼓励高校创新人才培养理念、招生选拔机制、教学组织方式和考核评价机制，构建多元主体协同、多种模式并举的人才培养新格局。

　　（二）组建重点产业链人才培养共同体。组织服务同一产业链的高校、科研院所联合龙头企业，建设人才培养共同体，建立常态化交流互动机制。统筹协调不同类型高校人才培养定位和分工，共同制定人才培养方案、共建共享优质教学资源、共同开展教师培训等，大力实施项目化教学，推动人才培养向科技发展和产业需求双向适配转变。先行在电子信息、有色金属、装备制造三个江西万亿级产业或冲万亿级产业以及人工智能领域试点，为分批推进其他产业链人才培养共同体建设积累经验。

　　（三）打造“一县一品一赛”服务品牌。围绕“创青春·兴麻鸡——以青年智慧赋能崇仁麻鸡产业升级”主题，举办省级大学生创新大赛县域产业专题赛，以赛促产、以产哺赛，为县域特色产业发展提供“大学生方案”。成立“高校—县域特色产业创新联盟”，开设“县域特色产业训练营”，组织师生与企业面对面梳理“真问题”，将县域产业一线难题转化为高校人才培养课题，形成“赛事牵引、产教对接、落地为本”的特色育人模式，推动大学生深度参与服务乡村振兴和县域产业发展。

　　四、聚焦育人满意度，构建高质量就业服务体系

　　（一）落实就业能力提升“双千”计划。围绕市场需求，建设区域急需紧缺产业领域“微专业”542个，设计开发职业能力培训课程1429个，参训学生58.76万人次，重点覆盖被“红黄牌”提示、去向落实率低于50%、去向落实情况处于本校后1/3等就业质量不高、社会需求减少专业的毕业生，以及就业困难毕业生，助其补齐知识和技能短板，迅速提升就业能力。

　　（二）大力实施稳岗扩容提质行动。出台加力促进高校毕业生就业30条举措，推动102所高校与102家国家级、省级工业园区开展“1+1+N”结对促就业，促成1.65万名毕业生入职园区企业。与粤浙闽苏沪等地共建19个省级就业工作服务站，促成11.68万名毕业生在长三角、粤港澳大湾区等地就业。依托国内头部企业建立16家省级实习就业综合基地、20家省级产教融合公共实训基地，推进实习就业一体化。

　　（三）加大困难群体毕业生帮扶。建立困难群体毕业生帮扶台账，开展“一人一档、一生一策”精准帮扶，对延迟毕业学生加强学业帮扶和心理疏导，开发1677个校内助管、助教等过渡性岗位兜底保障。近三年，全省高校毕业生去向落实人数和落实率连续实现“双增长”。2025届全省高校毕业生初次去向落实率较2024届提高1个百分点，有就业意愿的困难毕业生连续三年100%落实毕业去向。