国家素质教育网
查看详情 网上报名
  当前位置:首页 → 素质测评 → 素质测评内容
站内文章搜索
信息搜索:
按文章:
标题 内容
 
今日导读
· 湖北省创新城乡教育共建格局 ...
· 教育部办公厅关于开展2025...
· 教育部办公厅 中央宣传部办公...
· 教育部部署开展2025届高校...
· 教育部、中宣部启动实施全国青...
· 习近平会见白俄罗斯总统卢卡申...
· 江苏省大力推进全国高校区域技...
· 联合国教科文组织启动2025...
· 教育部部署开展基础教育规范管...
· 教育部举办高校党政主要负责同...
热门文章
小学语文四年级《猫》
《古诗词三首——渔歌
国务院关于表彰全国“
[论文] 浅谈地方课程、校本课
[论文] 班级管理中实施素质教
“注册企业风险管理师
素质教育的特点
什么是素质教育
《月光启蒙》教案
《去哪儿买东西》教学
 

 

文章标题:心理测验是人才测评方法的补充

 [ 2008-12-19 浏览:2141 来源: ]

 文字 〖 自动滚屏(右键暂停)

 

心理测验是人才测评方法的补充

    由于现代人事管理的目的就是追求人与事的有效配合,追求使用科学方法甄选适当的人才,以人才,以提高工作效率;也由于心理科学的发展,已经能够相当有效地测定人类若干心理物质与工作效率之间的相关。因而,目前在国外的人事考核与选拔方面,除了应用档案审查与面谈手段之外,已比较普遍地使用心理测验的技术方法。无论对企业管理人员,还是对机关工作人员的选拔或晋升,往往都必须经过各种心理测验来决定取舍。当然,在国外,人们对心理测验的认识和评价是不一致的。但是,这不能否认心理测验具有一定的科学意义。行为管理学的研究成果证实,由于人与人之间存在着个别差异,因此不同人就会对同一工作有着不同的适应性;不同的工作也就自然要求具有不同的个性心理特征的人来承担。在工作性质与人的自然属性及智力发展水平之间存在着一种镶嵌现象。每一种工作都有一个能力界限,它只需要恰如其分的某种智力发展水平。一个智力发展水平偏低或智力平庸的人,去从事一种复杂或比较精尖的工作任务时,往往会感到自己力不从心,产生焦虑心理,严重的还会由于团体压力而出现心理障碍或人格异常。因此,通过心理测验来区别人们心理特征与智力结构水平的高低,并根据人们智力发展水平来分配不同的工作,能够真正做到人尽其才,才尽其用。由此看来,心理测验完全可以配合其它考试评价方法,从不同角度去考核人才心理素质结构的不同侧面。诚然,作为完善的人才选拔考核方法还有待于多种方法的综合运用。
 
 

复制地址 | 打印本页 | 关闭窗口

 

 
友情链接

教育部     科技部     建设部     中华人民共和国监察部     全国高教工委素质教育委员会     卫生部     公安部     中国科学院     中国政府网     中国教育新闻网     中国校长网     中国教育网     人民网     职业技能评审中心    

更多...
  网址:Http://www.chce.org.cn
电子信箱:chinacqec@126.com
国家素质教育网通用网址注册证号20080523132140013
版权所有:国家素质教育网、国家素质教育社会化公共服务平台 京ICP备12013323号
建议将电脑显示屏的分辨率调为1024*768 以达到最佳显示效果