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厦门大学完善“四个体系”加强高素质专业化教师队伍建设 〖2025/9/16〗 495

 

河北省校内校外双向发力推动中小学科学教育高质量发展 〖2025/9/15〗 527

 

中国农业大学以数智创新加快推进教育数字化转型发展 〖2025/9/15〗 427

 

“讲述我的育人故事”全国展示活动名单 〖2025/9/5〗 508

 

南京大学开展教师教育创新机制改革 探索高水平综合大学培养中小学教师新模式 〖2025/8/29〗 465

 

黑龙江省多措并举 推动新时代学校思想政治工作提质增效 〖2025/8/29〗 530

 

关于第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动拟入围名单的公示 〖2025/8/22〗 474

 

华南理工大学以“四个聚力”提高拔尖创新人才自主培养质量 〖2025/8/13〗 594

 

重庆大学以“1234”模式凝聚“四力”深耕卓越工程师培养 〖2025/8/4〗 580

 

复旦大学优化学科布局 加快综合性创新型大学建设 〖2025/8/4〗 586

 

广东省携手港澳推进大湾区高等教育融合发展 〖2025/7/18〗 705

 

西安交通大学以数字化赋能人才高质量培养 〖2025/7/7〗 734

 

中国人民大学全力推动新时代思想政治工作高质量发展 〖2025/7/7〗 735

 

关于公布2024年教育部 “基础教育精品课”名单的公告 〖2025/6/25〗 720

 

浙江大学以“四个聚焦”大力推进科技创新和产业创新融合发展 〖2025/6/19〗 612

 

江苏省大力推进全国高校区域技术转移转化中心建设 〖2025/6/6〗 699

 

湖北省创新城乡教育共建格局 高标准促进基础教育扩优提质 〖2025/6/6〗 725

 

山东省组团支援喀什打造南疆职业教育新高地 〖2025/6/3〗 642

 

联合国教科文组织启动2025年度全球学习型城市网络项目申报工作 〖2025/6/3〗 617


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